Comprendre la motricité libre chez bébé et l'enfant avec le
CAP AEPE
Retrouvez un bonus de cours dédié à la motricité libre au sein de votre CAP AEPE à distance ! Inclus dans votre formation, ce cours hors programme vous apportera de précieuses informations quant à ce concept clé du développement de l’enfant. Découvrez tout ce qu’il vous réserve et en quoi il peut vous aider pour votre carrière dans la petite enfance.
Le bonus Motricité libre inclus dans le CAP Petite Enfance
Au cœur de votre CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, vous trouverez des bonus de cours. Ils ne sont pas au référentiel du diplôme. Cependant, ils peuvent grandement aider à développer votre culture professionnelle !
En tant que futur(e) professionnel(le) de la petite enfance, le concept de motricité est clé !
Qu'est-ce que la motricité libre ?
La motricité libre est une approche du développement moteur des enfants qui les encourage à explorer librement leurs capacités physiques sans intervention excessive des adultes. Initiée par la pédiatre hongroise Emmi Pikler, cette méthode préconise de laisser l’enfant évoluer à son propre rythme, sans le mettre dans des positions qu’il ne peut pas atteindre seul. Par exemple, un bébé n’est pas assis avant de savoir s’asseoir par lui-même.
La motricité libre favorise l’autonomie, la confiance en soi et le développement harmonieux des muscles et de la coordination. En permettant aux enfants de bouger librement, ils développent naturellement leurs compétences motrices et découvrent leurs propres limites et capacités. Cela nécessite un environnement sûr et adapté, où l’enfant peut explorer sans risque de blessure.
Zoom sur…
Contenu du bonus
- Origines de la motricité libre.
- Les grandes étapes du développement moteur global.
- Les grandes étapes du développement de la motricité fine.
- L'application concrète et l'impact de la motricité libre.
Pourquoi se former à la motricité libre avec ce bonus ?
Se former à la motricité libre présente plusieurs intérêts pour les professionnels de la petite enfance :
- Cette approche permet de mieux comprendre et respecter le rythme de développement de chaque enfant, privilégiant ainsi une croissance harmonieuse et naturelle.
- En appliquant les principes de la motricité libre, les professionnels peuvent créer un environnement sécurisant et stimulant, où les enfants sont encouragés à explorer et à développer leurs compétences motrices de manière autonome.
- Cela renforce l’estime de soi et la confiance des enfants en leurs capacités.
- Une formation en motricité libre permet aux professionnels de mieux accompagner les parents en leur fournissant des conseils pratiques pour soutenir le développement moteur de leur enfant à la maison.
Les bienfaits de la motricité libre
La motricité libre offre de nombreux bienfaits pour le développement des enfants. Elle favorise l’autonomie en permettant aux enfants de découvrir leurs capacités et limites par eux-mêmes. Cette approche renforce la confiance en soi et l’estime de soi, car les enfants apprennent à réussir par leurs propres moyens.
Le développement moteur est optimisé, les enfants développant une meilleure coordination, équilibre et force musculaire. La motricité libre incite également la créativité et la curiosité, car les enfants explorent leur environnement de manière naturelle et spontanée. Sur le plan émotionnel, elle permet une gestion plus sereine des frustrations et des réussites. En respectant le rythme individuel de chaque enfant, la motricité libre contribue à une croissance harmonieuse, tant sur le plan physique que psychologique, en offrant un cadre sécurisant et bienveillant pour l’exploration et l’apprentissage.
L'application de la motricité libre à tout âge
De la naissance à 6 mois
- De la naissance à 3 mois, le bébé commence à fixer son regard sur les objets devant lui. Il ouvre ses mains, les observe attentivement, les attrape et les serre lorsqu’il les saisit. Il porte les objets qu’il tient à sa bouche pour les explorer.
- De 3 à 6 mois, le bébé continue d’explorer ses mains en les observant et en les faisant bouger. Il attrape des objets avec ses mains qu’il peut ensuite porter à sa bouche pour découvrir leur texture et leur goût. À cette étape, il commence à développer la capacité de toucher ses pieds.
Pendant cette période, en tant que professionnel de la petite enfance, il est essentiel pour l’adulte de mettre à la portée du bébé des petits jeux en tissus ou des hochets légers. Il est déconseillé d’utiliser des objets ou des jouets trop lourds, car même si le bébé parvient à les saisir, il pourrait se blesser s’ils tombent sur lui.
Les jeux doivent stimuler les sens du bébé : visuels, auditifs et tactiles, tout en étant adaptés à sa légèreté pour éviter tout danger. Cette approche sensorielle est particulièrement bénéfique pour le développement du tout-petit, l’aidant à explorer et à interagir avec son environnement de manière sûre et enrichissante.
De 6 mois à 1 an
- De 6 à 10 mois, le bébé développe sa coordination : il attrape des objets, les passe d’une main à l’autre. Vers 9 mois, utilise la pince « pouce-index » pour saisir de petits objets. Cette pince est essentielle pour des activités futures comme manger et écrire. Le bébé explore encore beaucoup par la bouche.
- De 10 mois à 1 an, le bébé peut taper deux objets ensemble et utiliser deux objets simultanément. Il s’amuse avec le jeu du dedans/dehors en utilisant des boîtes ou des pots. Mettre des objets à la bouche reste fréquent. Il est crucial de respecter cette période, qui varie en durée selon chaque enfant.
Durant cette période, les objets proposés à l’enfant doivent être adaptés en taille et en poids. Il est recommandé de privilégier les jeux de coucou/caché et les activités de dedans/dehors pendant cette période de développement.
De 12 à 18 mois
L’enfant a pleinement exploré le besoin de tout porter à la bouche et cette étape est désormais bien établie. Il met moins d’objets en bouche. Les jeux de coucou/caché et les activités dedans/dehors restent essentiels à cette phase de développement. La coordination entre les deux mains continue de se renforcer progressivement.
Continuez à proposer des jeux de coucou/caché ainsi que des activités dedans/dehors à votre enfant. Les supports pour ces activités peuvent être très diversifiés, incluant même des objets du quotidien, ce qui stimulera grandement l’intérêt de l’enfant pour ces jeux.
De 18 mois jusqu'à 3 ans
À cet âge, l’enfant peut utiliser des « outils » comme une cuillère pour manger ou un crayon pour dessiner. Il est capable de manipuler des objets de différentes tailles et poids. Il utilise ses deux mains de manière équivalente pour se développer symétriquement des deux côtés. Sa coordination entre les deux mains continue de s’améliorer.
C’est à ce stade que les professionnels peuvent varier les activités proposées pour aider l’enfant. Cela peut inclure des exercices pour renforcer la musculature de la main, comme la pâte à modeler pour malaxer. Ou encore des jeux visant à développer la précision, tels que les activités de transvasement comme verser de l’eau d’un récipient à un autre. Ces activités sont importantes pour soutenir le développement moteur fin de l’enfant et encourager sa coordination main-œil.
Pour finir, si vous souhaitez étoffer votre connaissance du monde de la petite enfance, vous pouvez suivre les bonus de cours du CAP AEPE. Création d’entreprise, langue des signes bébé, les temps de lecture… Vous trouverez de précieuses informations quant à votre futur domaine d’exercice ! Allez plus loin dans votre connaissance de la petite enfance avec YouSchool.
Vos questions au sujet de la motricité libre en crèche, garderie
Comment faire de la motricité libre ?
Pour pratiquer la motricité libre avec un bébé, il est essentiel de créer un environnement sûr et stimulant. Placez de simples objets sécurisés à sa portée, comme des hochets légers ou des jouets en tissu. Évitez les dispositifs comme les trotteurs ou les sièges de bébé qui limitent le mouvement naturel. Encouragez le bébé à explorer librement en lui offrant des périodes de jeu non structuré sur un espace au sol sécurisé. Restez attentif pour intervenir si nécessaire, mais laissez l’enfant prendre des initiatives et découvrir ses capacités motrices à son propre rythme. Favorisez également le temps de jeu à l’extérieur lorsque cela est possible pour une exploration plus variée.
Quel est le principe de la motricité libre ?
Le principe de la motricité libre repose sur l’idée que les enfants devraient pouvoir explorer leur environnement et développer leurs compétences motrices de manière autonome. Cela implique de fournir un espace sécurisé et stimulant où l’enfant peut se déplacer librement sans être restreint par des dispositifs comme les trotteurs ou les sièges de bébé. L’approche incite les enfants à découvrir leurs habiletés physiques à leur propre rythme, en leur permettant de choisir quand et comment ils veulent bouger et explorer. Les adultes jouent un rôle de supervision et de soutien, prêts à intervenir si nécessaire pour assurer la sécurité, mais en privilégiant l’autonomie et l’initiative de l’enfant dans son développement moteur.
Quels sont les différents types de motricité ?
Les différents types de motricité sont généralement classés en deux catégories principales :
- Motricité globale : cela concerne les mouvements amples et coordonnés impliquant de grands groupes musculaires, tels que marcher, courir, sauter, grimper, etc. La motricité globale est essentielle pour la mobilité et l’équilibre.
- Motricité fine : il s’agit des mouvements précis des mains et des doigts, nécessaires pour des activités telles que dessiner, écrire, manipuler de petits objets, boutonner des vêtements, etc. La motricité fine est cruciale pour les tâches détaillées et la coordination fine.
Ces deux types de motricité se développent progressivement chez les enfants à mesure qu’ils grandissent et acquièrent de nouvelles compétences motrices pour interagir avec leur environnement de manière efficace et autonome.
Comment favoriser la motricité libre ?
Pour favoriser la motricité libre chez les enfants, il est important de créer un environnement propice à l’exploration et au mouvement spontané. Voici quelques conseils :
- Espace sécurisé : aménagez un espace sûr où l’enfant peut se déplacer librement sans risque de se blesser.
- Matériel adapté : proposez des jouets simples et sécurisés qui encouragent l’exploration, comme des hochets légers, des balles souples ou des objets en tissu.
- Évitez les dispositifs restrictifs : limitez l’utilisation de trotteurs, sièges d’activité ou autres équipements qui limitent le mouvement naturel de l’enfant.
- Encouragement et supervision : soyez présent pour soutenir l’enfant tout en lui permettant d’explorer et de prendre des initiatives.
- Temps à l’extérieur : favorisez le jeu en plein air pour offrir une variété d’expériences motrices et sensorielles.
En favorisant la motricité libre, les enfants peuvent développer leur autonomie, leur confiance en soi et leurs compétences motrices de manière naturelle et adaptée à leur rythme de développement.
Quel est le but de la motricité ?
Le but de la motricité est de permettre à une personne de contrôler et de coordonner ses mouvements corporels pour interagir efficacement avec son environnement. Cela inclut la capacité à se déplacer, à manipuler des objets, à effectuer des activités quotidiennes comme s’habiller et se nourrir, ainsi que des actions plus complexes telles que jouer à des jeux, pratiquer des sports ou même réaliser des tâches professionnelles. Le développement de la motricité aide également à renforcer les muscles et les articulations, à améliorer l’équilibre, la posture et la précision des mouvements, contribuant ainsi au bien-être physique et à l’autonomie tout au long de la vie.